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L’intérêt de l’utilisation de la vidéo en classe de langue est largement reconnu. Documents authentiques, les films permettent en effet d’exposer les élèves à la réalité sonore de la langue qu’ils apprennent, présentent des personnes en interaction langagière, sont une source d’information sur les réalités sociales, culturelles et civilisationnelles d’un pays, etc. Pour vous aider à exploiter le cinéma francophone dans vos classes, nous vous proposons dans ce parcours une sélection de sites parmi les nombreuses ressources consacrées au septième art sur la Toile.
Quel professeur n'a rêvé un jour de faire entrer le septième art dans sa salle de classe ? Parfois jugé hors de portée pédagogique et technique, le cinéma est pourtant accessible à la plupart des niveaux et des contextes d'enseignement grâce à la diversité de ses supports.
Voici pour les enseignants cinéphiles des fiches pédagogiques suggérant diverses pistes de travail et notamment des alternatives à l'étude de la vidéo du film. Les professeurs qui ne disposent pas du matériel requis pour diffuser le film peuvent en effet employer des chemins détournés pour faire passer les élèves de l'autre côté de l'écran.
Les fiches comportent d'une part des idées générales d'exercices et d'activités et d'autre part des exemples de pistes pédagogiques basés sur le film Les Poupées russes de Cédric Klapisch. Avec son autorisation, nous avons pu utiliser des extraits de son film dans le cadre de ce dossier, nous tenons à le remercier ici. En guise d'introduction, voici tout d'abord une courte présentation du film.
Frédéric Pfeiffer décrit les étapes qui lui ont permis de réaliser avec ses élèves un court métrage de 12 minutes intitulé Un collège d'enfer. Marc Boudin, président de l'association Parcours le monde, partenaire de ce dossier*, œuvre de son côté pour que de plus en plus d'enseignants et d'élèves aient la possibilité de voyager tout en réalisant des reportages. Il a accepté de répondre à nos questions.
Le Cinéma numérique ambulant (CNA) regroupe des associations à but non lucratif installées au Bénin, au Mali, au Niger, en France, et en cours d’installation au Burkina Faso, au Cameroun et en Amérique latine. L'objectif principal de cette structure est de diffuser des films dans des régions où le cinéma n'existe pas.
Le Festival des cinémas d’Afrique du pays d’Apt contribue depuis plusieurs années à la diffusion et à la reconnaissance du cinéma africain en France. Enseignants et élèves s'impliquent dans l'organisation de cette manifestation axée sur les rencontres et l'échange. Cette année, cinq réalisateurs, dont Abderrahmane Sissako, ont ainsi fait le déplacement.
Enfin, actualité oblige, quelques mots sur le prochain Festival de Cannes.
Questionnaire de Proust sur le thème du cinéma
* Parcours le monde rassemble plus de 500 écoles qui correspondent sur tous les continents.
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