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Faites vos jeux !

Si la pratique du jeu est assez largement répandue en classe de FLE, son utilisation "consciente", permettant d’intégrer pleinement ce type d’activité à une séquence pédagogique avec des objectifs clairs et cohérents, reste marginale.

Pour éclairer cette problématique, Haydée Silva, spécialiste du jeu en tant qu’outil pédagogique pour l’enseignement/apprentissage des langues, nous a consacré un entretien et propose aux enseignants désireux d’intégrer le jeu en classe de FLE un article original, composé de pistes de réflexion illustrées par des exemples pratiques.

Vous pourrez également vous inspirer des jeux proposés dans nos fiches pratiques et notre parcours pédagogique pour intégrer dans vos classes les pratiques ludiques.

Point théorique

Le jeu peut-il constituer un outil pédagogique à part entière pour la classe de FLE ? Dans son article théorique, Haydée Silva dresse un rapide tableau historique de l’évolution des notions de jeu, démêle le réseau de significations contradictoires attribuées au jeu et aborde de manière plus concrète les différents niveaux de référence sémantique du jeu en classe de FLE. Dans l'entretien qu'elle a accordé à Franc-parler, elle fait part de son expérience de formatrice de formateurs sur les problématiques du jeu et propose quelques conseils aux enseignants qui souhaiteraient introduire dans leur classe le jeu pédagogique.

Pistes pédagogiques

Les activités ludiques peuvent avoir de nombreuses fonctions : éléments de cours (révisions grammaticales avec les cadavres exquis), activités de transition entre deux chapitres (production écrite avec réemploi de vocabulaire en contexte) ou encore devoirs de vacances aussi ludiques et originaux qu’efficaces en termes pédagogiques. Les fiches pratiques détaillent 34 jeux très variés, adaptables à plusieurs niveaux de classe de français.

Voir le sommaire des fiches.

Des classiques mots-croisés, jeu du pendu ou du petit bac aux rallyes et autres quiz interactifs, Internet constitue une mine de ressources pour les enseignants qui souhaitent intégrer dans leur classe le jeu en tant qu’outil pédagogique. Nous avons sélectionné quelques-unes de ces ressources qui vous permettront d’aborder dans vos classes, avec ou sans ordinateur, la langue et la culture française et francophone de façon ludique.

Voir le parcours Apprendre le français par le jeu.

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Illustration : dominos